Dans un environnement fragile et sensible tel que celui de l’habitant français, il semble primordial aujourd’hui de savoir prendre soin de l’humain. Voyant sa ville changer au quotidien, l’habitant ressent une confusion. Tous ses lieux de vies sont en mouvement, les édifices qu’il croise sont en travaux, la ville bordée d'échafaudages et de poussière. Il ne sait pas pourquoi, et il n’a pas souvent son mot à dire.
Et si l’architecte faisait un pas vers lui, en lui offrant la possibilité d’exprimer son opinion ? Lui donner une voix, et même le crayon pour dessiner sa vi(ll)e ? Ce mémoire d'initiation à la recherche explore les relations entre architecte et habitant, offrant de la valeur aux connaissances qu’ils peuvent s’apporter l’un à l’autre. On intègre l’habitant à la conception, et par ce biais, on prend soin de lui, mettant en évidence les relations d’interdépendances théorisées dans les écrits sur le care.
Ce rapport explore la manière dont trois années d’études en école d’architecture m’ont permis de développer un esprit
La légitimité de nos modèles d’enseignement y sont interrogés, ainsi que le rôle de l’architecte dans la société et la valeur du doute comme moteur d’apprentissage. Entre réflexion personnelle et engagement collectif, ce texte témoigne de la construction de mes convictions, d’une pensée libre, curieuse et consciente de ses responsabilités.
Ce rapport est à la fois un essai et un manifeste : une acceptation du doute, de la curiosité et du questionnement de l’ordre établi.
Il traduit ma conviction que l’architecture ne se limite pas à bâtir des formes, mais à penser le monde autrement — au risque, toujours, de critiquer.